Unterschied zwischen induktivem und deduktivem Lehren und Lernen

Induktives oder Deduktives Lehren und Lernen von Sprachen

Induktiver und deduktiver Sprachunterricht und -lernen sind in der Bildung sehr wichtig. Sie sind zwei verschiedene und entgegengesetzte Lehr- und Lernmethoden oder -ansätze. Beide erfordern die Anwesenheit eines Lehrers / Ausbilders und eines Schülers / Lernenden. Die größten Unterschiede zwischen den beiden Methoden sind der Fokus und der Informationsfluss sowie die Rollen des Lehrers und des Schülers.

Induktives Lehren und Lernen bedeutet, dass die Richtung des Informationsflusses von spezifisch bis allgemein ist. In der Lehre beginnt der Unterricht mit Aktivitäten oder Experimenten. Es konzentriert sich hauptsächlich auf die Schüler und ihre Fähigkeiten und Fähigkeiten und nicht auf den Lehrer.

Das induktive Lehren und Lernen bietet viele Vorteile. Wissen wird auf natürliche Weise durch Exposition erworben, und die Schüler werden aufgefordert, ihre logischen Fähigkeiten, Vorkenntnisse, Intelligenz und geistigen Fokus zu nutzen. Diese Methode misst auch, wie ein Schüler auf der Grundlage der angezeigten Informationen Verbindungen herstellt.

Da induktives Lehren und Lernen die Perspektive des Schülers einbezieht, ist es für den Schüler einfacher, das Konzept zu erlernen. Konzepte unter dieser Methode können personalisiert und leicht erinnert und verstanden werden. Dies ist eine Methode der Entdeckung und kann zeitaufwändig sein und die Vorstellungskraft und Kreativität eines Schülers fordern. Der induktive Unterricht eignet sich hervorragend für eine kleine Gruppe von Studenten mit einem kompetenten und erfahrenen Lehrer, der im gesamten Unterricht Anpassungen vornehmen kann.

Das Gegenstück zum induktiven Lehren und Lernen ist das deduktive Lehren und Lernen. Bei dieser Methode spielt die Rolle des Lehrers eine herausragende Rolle, da er / sie die Person ist, die alle Informationen gibt und verbreitet. Der Informationsfluss in dieser Methode ist von allgemein zu spezifisch. Die deduktive Methode ist die traditionelle Methode des Lehrens und Lernens. Das Wissen wird aus einer allgemeinen Referenz oder Quelle entnommen und dann dem Lernenden mitgeteilt.

Der übliche Informationsfluss beginnt mit der Einführung und Präsentation des Konzepts, gefolgt von Aktivitäten. Die Informationen basieren auf Fakten, Aussagen und vorgegebener Logik. Die Methode ist einfach anzuwenden, lässt wenig Raum für Fehler und die gelehrten Informationen sind gültig. Es gibt auch einen klaren und definierten Anwendungsbereich. Die Methode erfordert wenig Vorbereitung seitens des Lehrers.

Der deduktive Unterricht hat jedoch auch Nachteile, die einen sehr strukturellen und vorhersagbaren Fluss beinhalten. Diese Methode lässt auch wenig Raum für Interaktion, was für größere Schülergruppen am effektivsten ist. Beide Methoden werden in der Sprachanwendung in unterschiedlichen Sprachmodi, Konzepten und Instanzen angewendet. Zum Beispiel wird die induktive Methode bei der Entwicklung einer Geschichte oder Arbeit angewendet. Auf der anderen Seite kann die deduktive Methode nützlich sein, um literarische Arbeit zu erklären.

Zusammenfassung:

1. Ableitende und induktive Lehr- und Lernmethoden unterscheiden sich in vielen Aspekten.
2. Beim induktiven Lernen ist der Informationsfluss von spezifisch bis allgemein und konzentriert sich mehr auf den Schüler.
3. Andererseits bewegt sich der Informationsfluss der deduktiven Methode von allgemein zu spezifisch und konzentriert sich mehr auf den Lehrer.
4. Die deduktive Methode führt ein Konzept und seinen Prozess ein, bevor es in einem Test oder einer Aktivität angewendet wird. In der induktiven Methode wird die Aktivität oder der Test zuerst eingeführt, bevor eine Diskussion des Konzepts eingeleitet wird.
5. Die deduktive Methode wird in einem großen Klassenzimmer verwendet, während die induktive Methode bei kleinen Schülergruppen wirksam ist.
6. Die deduktive Methode ist traditionell, strukturiert und vorhersagbar, während die induktive Methode personalisiert ist und die Konzepte leicht zu merken und zu verstehen sind.
7. Die deduktive Methode ist eine Überprüfungsmethode, bei der Informationen aus einer bestimmten Quelle stammen und den Schülern direkt zur Verfügung gestellt werden, während die induktive Methode ein Entdeckungsansatz ist und auf der Perspektive eines Schülers oder auf dem Verständnis eines Konzepts beruht.