Sowohl beim Vorschul- als auch beim Pre-K-Lernen besteht ein spielerisches Lernen, bei dem das Kind einige Fertigkeiten und praktische Lernerfahrungen entwickeln kann, die auf formale Schulvorbereitungen abzielen. In diesem Alter neigen Kinder zum Erkunden und es ist ein guter Zeitpunkt, um sie zu fördern. Beide mögen ähnlich aussehen, weisen jedoch einige geringfügige Unterschiede auf, die in diesem Artikel hervorgehoben werden.
Die Vorschule ist die erste, die auf eine nach der Kindertagesstätte eingerichtete Klasse für jedes Kind ausgerichtet ist. Das Kind wird mit Vokabeln und Sprachkenntnissen ausgestattet und erhält die Möglichkeit, sich einer Vielzahl von Materialien zu unterziehen, die ihm helfen, nützliche Fähigkeiten zu erlernen.
Pre K ist eine Klassenstufe kurz vor dem Kindergarten. In dieser Phase bauen Kinder aufgrund des aufgebauten Vertrauens weiterhin Fähigkeiten und arbeiten selbstständig. Sie erreichen auch tiefgreifende Projekte mit Kollegen auf erfahrenem Niveau und Verständnis.
Pre K konzentriert sich auf fortgeschrittenes Lernen wie Mathematik, Naturwissenschaften und kritisches Denken unter anderen Themen, die das Kind mit Fähigkeiten im Vorschulalter ausstatten. Die Vorschule vermittelt Kindern durch das Erlernen von Farben, Formen und Zahlen die Fähigkeit zur Selbsthilfe und zum Lösen von Problemen und gilt als fortgeschrittenes Niveau über der Kindertagesstätte.
Die Vorschule ist für Kinder unter 4 Jahren, aber über zweieinhalb Jahren, die ihre erste Unterrichtssituation erleben, konzipiert. Pre K ist für Kinder ab 4 Jahren, aber weniger als 5 Jahre zur Vorbereitung auf den Kindergarten konzipiert.
Da pre K sich auf fortgeschrittenes Lernen konzentriert, durchlaufen die meisten einen ganzen Schultag. Vorschule läuft normalerweise einen halben Tag durch.
Der Staat verlangt, dass Kinder durch Pre K gehen, bevor sie in den Kindergarten gelangen. Vorschulen sind meist in Privatbesitz, daher können sie selbst finanziert werden. Pre-K's können jedoch entweder staatlich oder staatlich finanziert sein oder sich in Privatbesitz befinden.
In Bezug auf den gesamten Standort und die Einrichtung sind Pre-K-Klassen / Schulen tendenziell an ein breiteres Schulumfeld gebunden, was einen breiteren Weg durch Fortschritte in den Kindergarten schafft, der durch die Grundschule führt. Die Vorschulen befinden sich jedoch meistens in Isolation und haben keine Verbindung zu einer breiteren Schulumgebung.