Rezeptive und ausdrucksstarke Sprache sind zwei Sprachkenntnisse, die sich vom Kindesalter an entwickeln. Das Hauptunterschied zwischen rezeptiver und expressiver Sprache ist das Rezeptive Sprache ist die Fähigkeit, Wörter und Gesten zu verstehen wohingegen Ausdruckssprache ist der Fähigkeit, Gedanken durch Wörter und Sätze auszudrücken.
Rezeptive Sprache ist die Fähigkeit zu verstehe die Sprache. Zu den rezeptiven Sprachkenntnissen zählen das Verstehen und Reagieren auf die gesprochene Sprache sowie geschriebene Wörter. Nichtsdestotrotz befasst sich die rezeptive Sprache nicht nur mit Vokabeln, sondern auch mit dem Verstehen von Gesten, dem Interpretieren des Unterschieds zwischen Fragen, Aussagen und Anweisungen und dem genauen Verständnis einiger grammatikalischer Konzepte.
Die Befolgung von Anweisungen, das Verstehen von Geschichten, das Aufzeigen von Objekten und das Sammeln von Informationen durch visuelle und auditive Informationen sind einige Beispiele für rezeptive Sprachkenntnisse. Rezeptive Fähigkeiten sind das erste Sprachkenntnisse die von einem Kind entwickelt werden. Kinder erlernen Sprachkenntnisse von Geburt an, wenn sie vertraute Stimmen und Geräusche erkennen und darauf reagieren. Kinder mit aufnahmefähigen Sprachstörungen haben Schwierigkeiten, die Anweisungen zu verstehen, und reagieren möglicherweise nicht angemessen. Die Unfähigkeit, Sprache zu verstehen, kann ebenfalls zu Verhaltensproblemen führen. Rezeptive Sprachkenntnisse sind jedoch selbst für Kinder mit Sprachstörungen relativ leicht zu entwickeln. Dies liegt daran, dass Kinder sich nicht an Worte erinnern müssen. Sie können durch Gesten antworten.
Ausdruckssprache ist das Fähigkeit zu kommunizieren. Dies ist die Fähigkeit, Gedanken, Ideen, Wünsche und Bedürfnisse auszudrücken. Das Identifizieren und Beschriften der Objekte in der Umgebung, das Zusammenfügen von Wörtern zu einem Satz, das Beschreiben von Ereignissen und Aktionen, das Beantworten von Fragen und das Anfordern von Anforderungen sind einige Beispiele für ausdrucksstarke Sprachkenntnisse. Expressive Sprache behandelt nicht nur die korrekte Verwendung von Sprache, sondern umfasst auch die Einbeziehung von Gesichtsausdrücken und Gesten. Schreiben wird auch als Ausdruckssprache angesehen.
Die Entwicklung der Ausdruckssprache ist leicht zu erkennen. Wenn ein Baby anfängt zu gurren, eine vertraute Stimme zu hören, beginnt es mit ausdrucksstarken Sprachkenntnissen. Ausdrucksstarke Sprachkenntnisse beginnen sich jedoch erst zu entwickeln, wenn ein Kind mit Aufnahmefähigkeiten beginnt. Wenn ein Kind anfängt zu sprechen, sind seine aufnahmefähigen Sprachfähigkeiten viel weiter entwickelt als ihre ausdrucksstarken Sprachkenntnisse. Darüber hinaus sind expressive Sprachkenntnisse schwieriger zu entwickeln als aufnahmefähige Fähigkeiten, da ein Kind sich an das relevante Wort oder die Wörter erinnern muss, die er kommunizieren möchte, um es auszudrücken. Kinder, die an Ausdrucksstörungen leiden, weisen häufig auf Verhaltensprobleme hin.
Empfängliche Sprache ist die Fähigkeit, Wörter und Sprache zu verstehen.
Ausdruckssprache ist die Fähigkeit, seine Gedanken in Worte oder Sätze zu fassen.
Empfängliche Sprache Fähigkeiten beziehen sich auf Zuhören und Lesen
Ausdruckssprache Fähigkeiten beziehen sich auf das Sprechen und Schreiben.
Empfängliche Sprache Fähigkeiten sind relativ leichter zu entwickeln.
Ausdruckssprache Fähigkeiten sind nicht so leicht zu verstehen wie aufnahmefähige Sprache.
Empfängliche Sprache Fähigkeiten sind die ersten Sprachkenntnisse, die ein Kind entwickeln kann.
Ausdruckssprache Fertigkeiten können erst eingesetzt werden, wenn sich rezeptive Fertigkeiten entwickelt haben.
Wenn ein Baby auf eine vertraute Stimme reagiert, zeigt es den Anfang von an empfängliche Sprache Kompetenzen.
Wenn ein Baby anfängt zu gurren, wenn es eine vertraute Stimme hört, zeigt es den Anfang von an Ausdruckssprache Kompetenzen.