Unterschied zwischen Pädagogischer Psychologie und Schulpsychologie

Pädagogische Psychologie gegen Schulpsychologie

Wenn Sie daran denken, scheint die Schul- und Pädagogische Psychologie überhaupt keinen Unterschied zu haben. Da Schule und Bildung zwei synonyme Wörter sind, können wir nicht anders als zu überlegen, was die beiden Subtypen der Psychologie unterscheidet.

Psychologie ist das Studium des Verhaltens. Schulpsychologie und Pädagogische Psychologie sind beide Bereiche der Psychologie. Was sind die Unterschiede? Die pädagogische Psychologie befasst sich mit der Psychologie der Erziehung des Menschen, wie sich pädagogischer Unterricht und Unterrichtsmaterial auf den Menschen auswirken, Bewertung der Unterrichtsmethoden und dieser Unterrichtsmaterialien und Wirksamkeit der Schulorganisation. Die Schulpsychologie befasst sich dagegen mit der Behandlung von Lernproblemen bei Kindern und Jugendlichen. Sie sind auch für die Diagnose solcher Zustände verantwortlich.

Die Geschichte der pädagogischen Psychologie reicht vor tausend Jahren zurück, als PädagogInnen unter anderem die Unterrichtsmethode kritisierten. Diese Philosophen sind Comenius, Vives, Quintilian und Democritus, während die Schulpsychologie im 17. und 21. Jahrhundert begann. Ihre Neugier auf das Lernen von Kindheitslernen und Verhaltensproblemen führte zu dieser Art von Psychologie. Wichtige Persönlichkeiten hinter der Schulpsychologie sind: Lightner Witmer, Granville Stanley Hall und Arnold Gesell.

In der pädagogischen Psychologie werden Forschungsmethoden eingesetzt, um Befunde zu korrelieren und Probleme zu lösen. Sie verwendeten entweder quantitative oder qualitative Methoden. Bei quantitativen Methoden werden in den gesammelten Daten normalerweise Berechnungen und Zahlen verwendet. In der qualitativen Methode werden Wörter eher durch Beschreibungen von „diesen“ und „denen“ verwendet. In der Schulpsychologie wenden sie in der Regel die Prinzipien der Bildungs- und klinischen Psychologie an, um ihre Aufgaben und Verantwortlichkeiten wahrzunehmen.

Um ein pädagogischer Psychologe zu werden (mit einem durchschnittlichen Einkommen von 58.000 USD), muss man einen Abschluss in Pädagogischer Psychologie machen. Auf der anderen Seite kann man für einen Schulpsychologen (mit einem durchschnittlichen Einkommen von 58.000 US-Dollar für einen Vertragsvertrag von 6 Monaten) einen Bachelor-Abschluss in Psychologie erwerben und dann einen Master- und Doktorgrad erwerben. Obwohl nicht alle Schulpsychologen an Schulen arbeiten, arbeiten einige in Universitäten, Kliniken, forensischen Zentren, Krankenhäusern usw., während andere als unabhängige Auftragnehmer arbeiten.

Zusammenfassung:

1.Bildungspsychologie befasst sich hauptsächlich mit Unterrichtsmethoden, Unterrichtsmaterialien, deren Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche und deren Bewertung, während die Schulpsychologie die Diagnose und Behandlung bestimmter Verhaltens-, Entwicklungs- und Lernprobleme im Kindesalter umfasst.

2.Bildungspsychologie ist vor tausend Jahren entstanden, während die Schulpsychologie im 17. und 21. Jahrhundert entstanden ist.

3. Um Bildungspsychologe zu werden, muss man einen Abschluss in Bildungspsychologie haben, während ein Schulpsychologe einen Abschluss in Psychologie und den erforderlichen Abschluss einer Ausbildung und eines Praktikums erwerben muss.