Charterschulen und öffentliche Schulen sind beide Formen der durch Steuerpflichtigen finanzierten Bildung in den Vereinigten Staaten, die kostenlos und für alle Studierenden ungeachtet des Familieneinkommens offen sind. Die meisten traditionellen öffentlichen Schulen verfügen über einen festen Lehrplan, der vom Distrikt entworfen wurde, und bieten die gleichen Klassen an, unabhängig davon, wo sie sich befinden. Charterschulen werden meist aus einem gemeinsamen Ziel oder einem bestimmten Bildungsschwerpunkt heraus entwickelt und können von Einrichtung zu Einrichtung stark variieren, wenn es um Lehrpläne, Zeitpläne, Unterrichtsmethoden und andere Faktoren geht.
Alle Charterschulen sind öffentliche Schulen, aber nicht alle öffentlichen Schulen sind Charterschulen.
Charter Schule | Öffentliche Schule | |
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Einführung | In den Vereinigten Staaten sind Charterschulen Grund- oder Sekundarschulen, die öffentliche Gelder erhalten, aber privat geführt werden | Eine Grund- oder Sekundarschule in den Vereinigten Staaten, die aus öffentlichen Mitteln finanziert wird und Kindern in einer Gemeinde oder einem Distrikt kostenlose Bildung bietet. |
Bildung | Wird von einer privaten Agentur (oder einer Einzelperson) verlangt, muss jedoch den staatlichen Standards entsprechen. | Durch staatlichen Lehrplan vorgeschrieben. öfter nach den nationalen Standards des Common Core. |
Lehrer | Kommt auf die Schule an. Einige Schulen benötigen die gleiche Zertifizierung und Qualifikation wie öffentliche Schulen. Andere verlangen vielleicht nach höheren Qualifikationen in einem Spezialgebiet, lockern jedoch die Anforderungen der Kernfächer. | Die Lehrkräfte müssen alle staatlich vorgeschriebenen Anforderungen erfüllen und in ihrem Fachgebiet sehr gut beherrschen (d. H. Mindestens einen BA mit Hauptfach in ihrem Fach haben). Die meisten Lehrer haben Master-Abschlüsse. |
Zeitplan | Sehr wenige oder keine Wahlfächer wie die Schule selbst kann im Gegensatz zu öffentlichen Schulen als "Wahlfach" betrachtet werden. | Zeitplan ist oft eine Mischung aus Abschlussanforderungen und Wahlfächern |
Zweck | Bereitstellung einer alternativen Bildungsmöglichkeit für Kinder in der Gemeinschaft durch entweder einen speziellen Lehrplan oder eine alternative Lernphilosophie. | Kinder unterrichten und Geld ausgeben, das von der Gemeinschaft durch Steuern und Anleihen bereitgestellt wird |
Zulassungskriterien | Jeder kann sich bewerben. Zulassung und Teilnahmeberechtigung werden durch ein Lotteriesystem festgelegt. | Zonierung der Schule durch Studentenadresse bestimmt. |
Technologie | Kommt auf das Ziel der Schule an. Charterschulen können von extrem simplistisch bis hin zu modernster Spitzentechnologie sein. | Kommt auf die Schule an; kann sehr modern oder relativ veraltet sein. |
Akkreditierungsagentur | Private Verpflegung | Staatliche Bildungsbehörde. |
Art | Öffentlichkeit | Öffentlichkeit |
Kosten | Kostenlos | Kostenlos |
Ablehnung der Zulassung | Die Zulassung wird nur dann verweigert, wenn der Schüler vom Lotteriesystem ausgeschlossen wird oder die Schul- oder Schulbesuchsbedingungen nicht erfüllt. | Die Schule kann keinem Schüler den Zugang zu einem bestimmten geografischen Bereich der Schule verweigern. |
Finanzierung | Staatliche Steuereinnahmen, Zuschüsse, Auszeichnungen, Spenden. | Bundesregierung, Landesregierung, Kommunalverwaltung (Volkssteuern), Zuschüsse, Preise, Spenden. |
Soziales Leben | Größere Kameradschaft unter allen Klassen; Die gesamte Schule ist wegen der kleineren Klassengröße wie eine Familie. Ältere Kinder helfen den Jungen. Weniger Möglichkeiten für Sport usw., aber die Schüler sind berechtigt, Teams der nächstgelegenen öffentlichen Schule beizutreten. | Ein größerer Pool von Menschen ermöglicht mehr soziale Interaktion. Möglichkeiten für Sport, Vereine, gemeinnützige Gruppen und andere außerschulische Aktivitäten helfen, die Grenzen der Schüler zu erweitern. Sehr gute Vorbereitung auf den sozialen Druck der Hochschule. |
Transport | Vom Schüler zu vereinbaren. | Wird von der Schule im ausgewiesenen Bereich zur Verfügung gestellt |
Verwaltung | Private Schulbehörden und Direktoren unter der Leitung der Autorisierung von Gerichtsbarkeiten, die je nach Schule variieren. | Schulbezirke und Schulbehörden unter der Leitung staatlicher Bildungsabteilungen. |
Lehrplan | Variiert je nach Schule | Gemeinsame Kernstandards; Staatliche Standards |
Standorte | Alle 50 Bundesstaaten und der District of Columbia, mit Ausnahme Alabama, Kentucky, Montana, Nebraska, North Dakota, South Dakota, Vermont und West Virginia. | Alle 50 Bundesstaaten und der District of Columbia. |
Wie öffentliche Schulen haben Charterschulen normalerweise kein selektives Zulassungsverfahren. Es steht ihnen frei zur Verfügung, und jeder im Schulbezirk kann sich bewerben. Wenn die Bewerbung die Schulkapazität überschreitet, werden die Schüler von einem Lotteriesystem ausgewählt.
Im Gegensatz zu öffentlichen Schulen werden Charterschulen von Lehrern, Eltern, Universitäten und anderen Organisationen verwaltet, die Kindern in ihren Gemeinden alternative Bildungsmöglichkeiten bieten möchten. Manchmal suchen diese Gruppen nach etwas mehr als das, was ihre örtlichen öffentlichen Schulen bieten. z.B. Sie möchten nicht-traditionelle Unterrichtsmethoden anwenden oder sich auf bestimmte Fachgebiete (z. B. Wissenschaft, Kunst oder Literatur) spezialisieren, um den akademischen Erfolg ihrer Schüler zu fördern.
Die Organisatoren betreiben die Schulen nach einer Satzung von ihrem Staat, dem örtlichen Schulbezirk oder einer anderen Gerichtsbarkeit aus. Die Satzung gewährt den Schulen Ausnahmen von ausgewählten Vorschriften, die traditionelle öffentliche Schulen befolgen müssen, sie macht sie jedoch auch für den Erfolg der Schüler verantwortlich. Die Schulbehörde, die eine Charterschule verwaltet, ist eine private Organisation. Es wird aus öffentlichen Bildungsbudgets finanziert, die Mittel werden jedoch vom privaten Verwaltungsrat verwaltet.
Dieses Video von greatschools vermittelt eine Vorstellung davon, was Charterschulen sind und, was noch wichtiger ist, Mythen und vorgefasste Meinungen, die mit ihnen verbunden sind:
Öffentliche Schulen sind die gebräuchlichste Bildungsform und können in fast jeder Gemeinde in jedem Bundesstaat gefunden werden. Öffentliche Schulen werden auf lokaler Ebene von Schulbezirken und Verwaltungsräten verwaltet, die zusätzlich zu Zuschüssen und anderen Finanzmitteln aus einer Kombination von lokalen und staatlichen Steuereinnahmen finanziert werden. Die meisten öffentlichen Schulen bieten Schülern eine standardisierte, abgerundete Ausbildung sowie eine Vielzahl von sportlichen und anderen außerschulischen Möglichkeiten.
Aufgrund der großen Unterschiede zwischen den Charterschulen ist es wichtig, dass interessierte Eltern und Erziehungsberechtigte recherchieren, welche Art von Schule für ihre Kinder am besten geeignet ist.
Charterschulen können von einer Gruppe von Eltern gegründet werden, die eine alternative Ausbildung für ihre Kinder wünschen, oder von einer anderen Gruppe im Interesse von spezialisierten Akademikern auf Schulebene. Gruppen, die eine Charterschule einrichten möchten, müssen beim Schulbezirk, Staat oder einer anderen Agentur, die Charterschulen in diesem Land regiert, eine Charta beantragen. Die Regierungsbehörde legt die Bedingungen der Charta fest, einschließlich des Zeitraums, für den sie gültig ist, bevor die organisierende Gruppe zurückkehren muss, um eine Charterverlängerung zu beantragen. Die Regierungsbehörde ist dafür verantwortlich, dass die Charterschule den akademischen Standards und anderen anwendbaren Regeln und Vorschriften entspricht. Charterschulen, die die Bedingungen ihrer Charter nicht erfüllen, deren Schüler bei standardisierten Tests schlecht abschneiden oder die nicht finanziell zahlbar sind, können von der Regierungsbehörde geschlossen werden.
Sowohl öffentliche Schulen als auch Charterschulen erhalten Finanzmittel von ihren Heimatstaaten - diese Finanzierung richtet sich nach der Anzahl der Schüler, die die einzelnen Schulen besuchen. Da die staatliche Finanzierung jedoch nicht immer die gesamten Kosten für die Ausbildung von Schülern abdeckt, sind viele Schulbezirke darauf angewiesen, dass die örtlichen Wähler die Erhöhung ihrer Grundsteuern genehmigen, um die Kosten für Unterricht, Schulunterhalt und andere Operationen zu erhöhen. In vielen Schulbezirken wird auch von den Wählern die Erlaubnis zum Verkauf von durch Steuerzahler finanzierten Anleihen verlangt, um die Kosten für den Bau oder die Umgestaltung von Schuleinrichtungen zu tragen.
Charterschulen haben nicht die gleiche Fähigkeit, Immobiliensteuererhöhungen in Anspruch zu nehmen, und es kann finanziell untragbar sein, sich bei Kapitalverbesserungsprojekten auf Anleihen zu verlassen. Viele Charterschulen sind daher auf Spenden von Organisationen, Unternehmen oder Einzelpersonen (Eltern von Schülern) angewiesen, um über Wasser zu bleiben. Trotz der Ursprünge der Charterschulenbewegung in der organisierten Arbeitswelt sind die meisten Lehrer der Charterschule heute keine Gewerkschaftsmitglieder. Aufgrund fehlender Tarifverhandlungen und reduzierter Schuleinnahmen werden Lehrer an Charterschulen häufig weniger bezahlt als Lehrer an traditionellen öffentlichen Schulen.
Da Charterschulen mehr Lehrplanflexibilität bieten als traditionelle öffentliche Schulen, bieten sie häufig spezielle Kurse oder Projekte an, die speziell auf Schüler ausgerichtet sind, die eine alternative pädagogische Erfahrung suchen. Zum Beispiel verfügen einige Charterschulen über Klassenzimmer für mehrere Altersstufen, sodass jeder Schüler entsprechend seinem Tempo lernen kann. Andere betonen die Entwicklung technischer Fertigkeiten, die die Schüler in ihrer späteren Karriere einsetzen werden - oft wird diese Art von Lehrplan STEM genannt, was kurz für Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik steht. Eine Variante von STEM, genannt STEAM, betont auch die Kunsterziehung. Es gibt auch Charterschulen, die die Schüler auf eine eventuelle Karriere beim US-Militär vorbereiten oder sich auf Umweltbewusstsein und Klimawandel konzentrieren. Eine andere Form des Charterschulmodells, das Expeditionslernen, betont die Teamarbeit der Schüler und ermöglicht es den Schülern, Konzepte zu meistern, während sie umfassende, praktische Projekte durchführt.
Befürworter von Charterschulen sagen, dass ihre Schüler in vielen Fällen eine bessere Ausbildung erhalten als ihre Schulkollegen. Schüler an einigen traditionellen öffentlichen Schulen sind durch mangelnde Finanzmittel, überfüllte Klassenzimmer, nicht inspirierte Lehrer, eine unsichere Lernumgebung oder eine Kombination dieser und anderer negativer Faktoren benachteiligt. Wenn die Charterschulen erfolgreich sind, können sie den Schülern eine einnehmende und unterstützende Atmosphäre bieten. Schüler, die sich in bestimmten Fachgebieten auszeichnen oder sich besonders dafür interessieren, können auch von einer spezielleren und anspruchsvolleren Ausbildung profitieren, die einige Charterschulen bieten. Andere Schüler haben Schwierigkeiten, in einer traditionellen Lernumgebung erfolgreich zu sein, und Charterschulen können alternative Unterrichtsmethoden und Klassenstrukturen anbieten, um ihre Vorlieben zu berücksichtigen.
Kritiker argumentieren, dass einige Charterschulen den Schülern nicht dieselben akademischen Standards wie öffentliche Schulen einräumen, im Allgemeinen Geld umleiten, das andernfalls zur Verbesserung bestehender öffentlicher Schulen verwendet würde, und möglicherweise Steuergelder zur Förderung der Religion verwenden. Im Januar 2014 erschien das Online-Magazin Schiefer veröffentlichte eine Untersuchung über ein texanisches Charterschulsystem mit Verbindungen zu fundamentalistischen christlichen Gruppen, die Steuergelder verwendet hatten, um Kindern den Schöpfungstalent und die konservative Politik zu vermitteln.
Außerhalb der moralischen und politischen Bereiche weisen die Kritiker auch darauf hin, dass Charterschulen nur eine eingeschränkte Einschreibungsdauer haben, was bedeutet, dass die Studenten eine Zulassung beantragen müssen. Wenn zu viele Studenten sich bewerben, wird eine Lotterie durchgeführt, um zu bestimmen, wer einen Platz erhält. Einige Charterschulen setzen voraus, dass Bewerber bestimmte akademische Standards erfüllen, um teilzunehmen, andere können jedoch dazu ermutigen, dass Schüler sich für die Immatrikulation anmelden. Da öffentliche Schulen verpflichtet sind, alle Schüler, die in einem bestimmten geografischen Gebiet leben, zu akzeptieren, während Charterschulen dies nicht sind, halten einige Kritiker von Charterschulen dieses Einschreibungssystem für ungerecht.
Eine Studie des CREDO (Center for Research on Education Outcomes) der Stanford University aus dem Jahr 2013 ergab, dass etwa zwei Drittel der Studenten der Charterschule das Gleiche oder eine schlechtere Leistung erbringen als Schüler in traditionellen öffentlichen Schulen, während etwa ein Drittel der Schüler in einer Charterschule bessere Ergebnisse erzielt. Der Direktor von CREDO sagte gegenüber NPR, dass afroamerikanische und lateinamerikanische Studenten sowie Studenten, deren Muttersprache nicht Englisch ist, besonders beeindruckende Leistungssteigerungen erlebten, als sie an Charterschulen eingeschrieben waren. Kritiker haben jedoch bekräftigt, dass Grundschulrichtlinien wie Geldstrafen für schlechtes Benehmen Schüler aus armen Familien zum Ausscheiden bringen. Charterschulen haben tendenziell weniger Unterkünfte für Schüler mit Behinderungen wie Autismus.
Zeigt Ihr Kind eine besondere Vorliebe für Kunst oder ein außergewöhnliches Interesse an Wissenschaft oder Theater? Wenn es in der Nähe eine Charterschule gibt, die das Lernen in Ihrem speziellen Interessenbereich betont, oder wenn Sie die Lernphilosophie, an die Sie sich halten, einhalten, lohnt es sich, eine Charterschule zu besuchen. Charterschulen sind nicht unbedingt begabte Schulen; Sie bieten nur einen anderen Lehrplan an. Eine Charterschule ist nur für Sie, wenn dieser spezifische Lehrplan und diese Philosophie genau das sind, wonach Sie in einer Schule suchen. Was die Qualität angeht, ist eine öffentliche Schule genauso gut wie eine Charterschule, da beide kostenlos sind und die Anforderungen des Distrikts erfüllen müssen.
Die animierte Diskussion in diesem Video von PBS Chicago bringt Sie Ihrer Entscheidung einen Schritt näher:
Die obligatorische öffentliche Schulausbildung wuchs in der gesamten Mitte der Vereinigten Staaten ab der Mitte des 19. Jahrhunderts. Die ersten landesweiten Gesetze wurden 1852 in Massachusetts und 1853 in New York verabschiedet. Seit dem frühen 20. Jahrhundert müssen alle US-Kinder mindestens ein Kind bekommen Grundschulbildung.
Die Bewegung der amerikanischen Charterschule begann in den späten achtziger Jahren - die American Federation of Teachers, eine Gewerkschaft, entwickelte 1988 eine Reihe von Grundsätzen für Charterschulen, um die Schulreform zu fördern. Im Jahr 1991 hat Minnesota als erster Staat ein Gesetz verabschiedet, das die Gründung von Charterschulen erlaubt. Im nächsten Jahr eröffnete die City Academy High School in St. Paul, Minnesota, ", um dem wachsenden Bedarf an akademischen Programmen zu entsprechen, die auf junge Erwachsene abzielen, die eine kleine Schule mit kleinen Klassen suchen, die ihnen eine produktive und bedeutungsvolle Rolle innerhalb der Community ", heißt es auf der Website der Schule.
Bis zum Schuljahr 1999-2000 waren im ganzen Land insgesamt 300.000 Schüler an Charterschulen eingeschrieben. Im Schuljahr 2012/13 waren im ganzen Land fast 6.000 Charterschulen mit insgesamt fast 2,3 Millionen Schülern in Betrieb.